第3章 关于我用数学公式解构魔法阵这件事 (第1/3页)

    第3章 关于我用数学公式解构魔法阵这件事

    晨曦透过镶嵌着魔法水晶的窗格，将细碎的光斑洒在洛云的书桌上。他睁开眼，头顶的狐耳敏感地捕捉到学园远处传来的鐘声——清脆而富有韵律，宣告着新一天的开始。空气中飘散着旧羊皮纸、乾燥药草和某种奥术能量的独特气味，这已经成为他醒来时最熟悉的气息。

    经过数週的适应，洛云开始习惯翠星魔法学园的节奏。儘管体内那浩瀚如海的魔力仍然像一头难以驯服的巨兽，但至少他学会了如何在日常生活中与这份「礼物」共存——主要是通过极力抑制任何使用魔法的衝动。

    「初级魔法理论课在东塔三层，冥想练习在静思园，基础实践课……希望今天不会再把训练场炸出个新坑。」我一边自言自语，一边整理着自己的仪容。

    镜中的少年有着银白发丝，湛蓝眼眸中带着一丝尚未褪去的稚气，头顶那对毛茸茸的狐耳不安分地抖动着。我尝试过用帽子遮住它们，但发现这样反而更加引人注目。

    走在学园的走廊上，我能感受到四面八方投来的目光。有好奇，有警惕，有怀疑，也有极少数的友善。我学会了对这些视而不见，将注意力集中在脚下大理石地砖上复杂的魔法纹路上。

    「嘿，洛云！」一个爽朗的声音从身后传来。

    我转身，看到一个红发少年快步走来。这是我在学园里为数不多能称得上朋友的人——卡尔，一个来自商人家庭、对魔法有着惊人热情却天赋平平的学生。

    「准备好被米拉导师的理论课轰炸了吗？」卡尔咧嘴笑着，拍了拍洛云的肩膀，「听说今天要讲魔法阵的基础构建原理，我预习了一下，完全看不懂。」

    我勉强笑了笑：「总比实践课好。」我至今对上周试图施展清洁术却差点把整个训练场的灰尘全都压缩成鑽石的事情心有馀悸。

    理论课教室是一个环形阶梯房间，中央有一个发光的魔法投影仪。学生们陆续入座，洛云选择了一个靠后的位置，希望能尽量低调。但当艾莉丝?银羽走进教室时，她毫不犹豫地坐在了他前面一排的位置上，回头给了他一个意味深长的眼神。

    「希望你今天能保持专注，而不是像上次那样提出那些……奇怪的问题。」艾莉丝的声音平静却带着锋芒。她金色的长发整齐地束在脑后，蓝色的眼眸中总是带着审视的光芒。

    我耸耸肩：「我只是对魔法能量的传导效率有些疑问。」

    「在初级理论课上讨论传奇法师才会关心的问题，这不是求知，而是炫耀。」艾莉丝转回身去，挺直背脊，准备好笔记本和羽毛笔。

    米拉导师准时步入教室，她是位年长的女法师，脸上总是带着耐心的微笑，但眼睛里藏着锐利的智慧。

    「今天我们继续讨论魔法阵的基础构建。」米拉导师挥手啟动中央的投影仪，空中立即浮现出一个复杂的魔法阵图案，「魔法阵是将魔法能量引导并转化为特定效果的重要工具。一个标准的初级魔法阵由核心符文、能量引导线和输出节点组成……」

    我专注地听着，但在我的眼中，这些闪烁的线条和符号开始呈现出另一种模样。这不就是电路图吗？核心符文像是电源，能量引导线无非是导线，输出节点则是负载设备。我甚至能看出几个明显的「设计缺陷」——能量路径过长，节点分佈不均，整个系统的效率低得令人发指。

    「……传统魔法阵採用圆形设计，象徵能量的循环与完整。」米拉导师继续讲解着。

    我忍不住举手发言：「导师，请问为什么一定要用圆形设计？从能量传导的角度来看，多边形结构不是更有效率吗？比如六边形可以减少能量在转角处的损耗，如果採用斐波那契螺旋排列核心符文，或许还能增强能量的聚集效果……」

    米拉导师眨了眨眼，显然没预料到这个问题。几个学生偷偷笑起来，以为洛云又在胡言乱语。但米拉导师的表情逐渐从惊讶转为深思。

    「有趣的观点，洛云同学。」她最终说道，「确实，歷史上曾有法师研究过非传统魔法阵形态，但圆形设计经过数千年验证，是最稳定可靠的。你提到的『斐波那契』是什么？」

    我突然意识到自己又引入了地球概念，急忙补救：「那是我家乡的一种古老数学序列，关于黄金色比例和自然生长模式……」

    艾莉丝转过头来，眉头微蹙：「又是你家乡的『古老知识』？每次你提出这些奇怪想法时，都拿家乡当藉口。为什么不专心学习正统魔法理论呢？」

    课堂在略显尷尬的气氛中继续。我注意到米拉导师时不时陷入沉思，似乎被他的问题真正触动了。而艾莉丝则更加专注于记笔记，彷彿要用正统知识武装自己，对抗他那些「离经叛道」的想法。

 

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